Sous la responsabilité de la coordonnatrice à la médiation, le·la stagiaire sera appelé·e à participer à la conception, à la modélisation et à l’intégration technique de l’espace virtuel et des modules interactifs de la plateforme Allo Ada. Les activités éducatives réalisées avec la plateforme permettent de transporter l’univers de chaque artiste vers un public et une formule adaptée à son contexte, et combinent visite virtuelle et atelier pratique en art numérique. Avec ce stage technique, le·la stagiaire a un impact direct sur de l’expérience utilisateur·trice. Son travail contribue à faire en sorte que les univers artistiques soient accessibles, fluides et engageants sur les navigateurs web (WebXR) pour des publics de tous âges.
Les tâches prévues lors du stage consistent à :
- Assister à l’élaboration et à l’optimisation des environnements virtuels 3D interactifs sur le web (WebXR) ;
- Intégrer et préparer les actifs 3D (modèles, textures, éclairages) pour assurer une navigation fluide sur le web ;
- Contribuer à l’intégration des créations réalisées par les participant·e·s aux ateliers dans l’espace virtuel d’archivage et d’exposition ;
- Respecter les exigences d’intégration de l’identité graphique et des univers visuels propres à chaque artiste invité·e ;
- Mettre à l’essai les environnements virtuels, effectuer des contrôles de qualité, d’accessibilité et de performance sur différents navigateurs et appareils ;
- Organiser l’information visuelle et participer aux ajustements d’ergonomie (UI/UX) pour les publics des ateliers.
- Collaborer avec l’équipe de médiation pour traduire les besoins pédagogiques et artistiques en fonctionnalités techniques concrètes.
- Partager une veille technologique sur les meilleures pratiques du WebXR et de la 3D interactive dans le secteur culturel.
- Documenter les outils développés et offrir un soutien technique lors de l’utilisation de la plateforme en contexte d’atelier ou d’événement.
Le centre, qui fonctionne selon un mode de gestion horizontal, encourage le travail collaboratif dans son équipe. Les projets sont menés par comités où chacun·e peut contribuer selon ses compétences et intérêts. Ainsi, l’encadrement et le soutien du ou de la stagiaire pourront être assurés par différents membres de l’équipe selon les besoins, en plus des collaborateur·rice·s techniques de l’organisme. Le centre utilise des plateformes en ligne afin de faciliter le travail collaboratif auxquelles le ou la stagiaire sera formé·e.
Exigences / compétences recherchées
- Formation universitaire ou collégiale pertinente reliée au stage (programmation web, création numérique, 3D, arts médiatiques, jeux vidéo ou équivalent) ;
- Connaissance ou intérêt pour les technologies web 3D et WebXR (ex. Three.js, WebGL, Babylon.js ou moteurs de jeu avec export web) ;
- Notions de base en modélisation 3D et optimisation d’actifs (Blender ou autre logiciel 3D) ;
- Connaissance des langages web de base (JavaScript, HTML, CSS) ;
- Connaissances des bonnes pratiques de l’expérience utilisateur (UX) et d’ergonomie interactive ;
- Bilinguisme oral et écrit (français et anglais) ;
- Souci du détail et autonomie ;
- Bonne capacité à travailler seul·e et en équipe ;
- Intérêt pour les arts médiatiques, la médiation culturelle et les enjeux féministes (un atout).
- Être âgé-e de 15 à 30 ans;
- Être sans emploi ou sous-employé-es avant le stage;
- Être diplômé-es d’un établissement postsecondaire;
- Être citoyen-nes canadien-es, résident-es permanent-es ou avoir obtenu le statut de réfugié au Canada.
